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经过五十年的发展,本所已形成了学科种类齐全、相互配套的群体优势。目前,在计算机系统结构、专用计算机技术、系统软件、数控技术、应用系统工程技术、IP通信技术、非数值应用软件、系统集成、网络技术、RISC技术、多媒体技术、ATM技术研究、机械与电子CAD/CAM等领域,都具有良好的科研基础和技术攻关能力。近年来,本所共取得重大科技成果200多项,其中100多项获得国家、部委省级以上科技进步奖。

经调查核实,彭木山完小于2000年、2004年和2007年共订购校服3批(次),每套价格均为45元。关于该校六年级学生李华芝所说“三年级转学到彭木山完小后购买了3套校服”,调查结论说,李华芝于2002年转学入校后曾因病休学一年,复学后经家长同意购买了一套2000年的库存校服,并在2004年、2007年再订两套校服。

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美国皮尤调查中心在一项调查报告中也指出,移动传媒的广泛传播已经对美国青少年课余生活产生了深刻影响,成为这一代人的“杂志和口香糖”。

  本报讯(记者刘昊)在昨天(17日)北京市政协十一届四次会议“着力保障和改善民生”专题座谈会上,幼儿园师资成为政协委员们关注的话题。

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本报讯(记者 翟帆 柴葳 赵秀红)记者日前从教育部举行的新闻发布会上获悉,教育部将把各高校开辟“绿色通道”情况纳入高校学生资助工作评估系统,作为评价各高校资助工作的关键因素。  “绿色通道”制度实行几年来取得了很好的效果,很大程度上解决了贫困学生的实际问题。据统计,2005年全国普通高校通过“绿色通道”办理入学手续的学生约为39万人,占高校贫困生总数的13。  教育部对贫困家庭学生的资助工作非常重视,每年高招录取时都要专门下发通知,要求各高校做好“绿色通道”工作。2006年6月,教育部再次发出通知,要求各高校必须对所有新入学的贫困家庭学生开辟“绿色通道”,并确保“绿色通道”的畅通。  教育部有关负责人也指出,虽然从总体上说,全国高校基本上都建立了“绿色通道”制度,但落实情况却不一样,有的学校“绿色通道”还不是很通畅。为此,教育部今年提出,在评估各高校资助工作时,除了统计“奖、贷、助、补、减”等资助措施的实施情况外,各高校“绿色通道”实施情况也将被纳入其中。  《中国教育报》2006年8月27日第1版

 以信息化带动教育现代化,实现农村教育跨越式发展,是我国教育事业发展的战略选择。2003年,国务院提出“实施农村中小学现代远程教育工程,促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益”。作为我国规模最大的信息化普及工程,中央和地方经过5年多努力,投入111亿元资金,基本完成了农村中小学现代远程教育工程(农远工程)的建设任务,农远工程实施的成效已经初步显现,在全国农村快速推进了优质教育资源共享,缩小了“数字鸿沟”,使1亿多农村中小学生受益,明显改善了农村中小学的信息化条件,深刻改变了农村学校教材内容的呈现方式、学生的学习方式和教师的教学方式,有力地促进了农村教育质量的提高,促进了地区间、城乡间义务教育的均衡发展。

答:我很喜欢看书,特别是文学方面的书。妈妈给我买了很多课外书,有我喜欢看的文学名著或者诗歌散文,也有像《数学王国》这类我极度不感兴趣的书。我觉得语文、数学和外语每个学科都有自己的特点,但每个人都有自己的偏好,比如这其中我最喜欢语文,我以后想当作家。而对于数学,我确实不在行。说实话,我本来还是蛮喜欢学习的,但是妈妈却经常逼我学我不喜欢学的东西,让我心里有种强迫感,所以明明很放松的事情,也会变成痛苦。比如她会买来很多很多的试卷,有语文也有数学,但是她给我做无数本数学题,而语文试卷就像摆设一样,偶尔才给我做一下。那些数学题,有的我做了100遍还是不会,这是因为妈妈从来不让我订正,都让我全部重做。而我觉得重复练习没有意义,所以就显得不耐烦。

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前几年,衡水市义务教育阶段城乡各初中学校之间发展不平衡的问题十分突出,学校之间的办学差距,群众日益增长的教育需求,加之日趋激烈的升学和就业竞争,使人们的择校愿望越来越强烈,择校风从高中刮到初中,又从初中刮到小学,义务教育阶段择校现象有禁无止,严重损害了教育的公平,也引起了人民群众的不满。另一方面,许多初中学校为了提高升学率,不惜违背教育规律,加重学生课业负担,中小学“减负”屡减不轻。

人行道边上,数十个小马扎上落着一层积雪,很少有人去坐。“没心情,坐不住,而且坐着也太冷了。”一名家长说。有些排队的人在自己车里坐着取暖,但是没有人离开,只是偶尔有人来“换班”继续排队。幼儿园门口,只有值班的保安在,其他工作人员早已下班回家过节。

陈传德称,当前高校毕业生就业供大于求的形势没有改变,供需结构性矛盾依然存在。2010年全国毕业生人数将达到640万人,加上往届未就业的,需要就业的毕业生数量非常大。

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通知要求,各地各高校要以科学发展观统领教育事业发展全局,坚持优先发展教育,建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石。要提高我国的综合国力和国际竞争力,要实现又好又快发展,要牢牢把握自己的命运,说到底,必须不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,尤其必须造就一支庞大的高素质人才队伍。坚持教育优先发展是我们党和国家提出并长期坚持的一项重大方针,是增强我国综合国力和国际竞争力的根本途径,是不断提高全民族思想道德素质和科学文化素质的必然要求,是建设创新型国家、建设人力资源强国的必然选择。全国教育战线要以胡锦涛总书记重要讲话为行动指南,充分认识党的十七大对教育事业提出的新的更高要求,充分认识教育事业改革发展面临的新机遇、新挑战,加强教育改革和发展的战略思考和政策研究,努力办好人民满意的教育。

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