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实行研究生培养的战略调整,应该从整体上思考研究生培养的定位,并根据这样的定位,进行一系列的招生、培养、管理模式调整。以英国、美国为例,其硕士研究生的培养,更多是过渡学位,而不是终结学位,重在进行课程教学、培养学生的实践能力,而不要求学生的学术能力。只有系统调整招生、培养和管理模式,才能使我国应用型研究生培养具有不同于学术型人才培养的特色,为受教育者提供更多的教育选择。(熊丙奇)

9月25日,参加2010澳大利亚华裔青少年“中国寻根之旅”夏令营的33名营员终于如愿看到了中国馆内的国宝,体验中华五千年文明的精华。当天早晨,世博园里已经熙熙攘攘,人群涌动,营员们纷纷购买了“世博会护照”,耐心地在世博园门口等候入园参观中国馆。尽管生长在海外,但同为龙的传人的华裔青少年对中国文化十分向往,展馆内中国的悠久历史文化和科技创新的展示,加深了他们对中国古老文明与现代化发展的了解与认识。

据《齐鲁晚报》报道:30日,山东省教育招生考试院下发《山东省2008年普通高等学校招生录取工作意见》,针对08年山东省高考录取的热点问题进行了详细解答。

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温总理焦虑和内疚“现在我们的学校总是培养不出杰出人才”以及“很少有像李四光、钱学森、钱三强那样的世界著名人才”看似偶然,其实也是必然使然。从表面上看,问题是现在在校学生不可能像钱老当年在校读书那样:“大家在教室里讨论各种感兴趣的科学知识,数学、物理、化学……不怕考试,不死记书本,玩得也很痛快”;老师启发学生“对科学的兴趣,只要跟老师说一声,不受课程科目的限制,学生可以自由进出实验室;更可贵的是“把学习当成一种享受,而不是一种负担”。从深层上看,缺乏人才长远规划导致的短视行为、应试教育,以及由此产生的扭曲的考核评价和选拔机制,必然导致创新思维枯萎并使学生缺乏成长后劲。

  答:《规划纲要》研究制定过程中,对当前人民群众关心的教育热点难点问题给予了特别关注。对减轻中小学生课业负担问题,提出减负是全社会的共同责任,政府、学校、家庭、社会必须共同努力,标本兼治。对择校问题,提出根本出路在于实现区域内义务教育均衡发展。对高校行政化倾向问题,提出要随着行政管理体制改革推进,探索形成符合学校特点的管理制度,逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式。此外,对创新人才培养、高考改革、高校毕业生就业、家庭经济困难学生就学等也提出了相应对策。《规划纲要》致力于提出解决问题的基本思路和重大措施,支持和鼓励各地各学校大胆试验,不断完善。

本报讯(通讯员袁开建 高兴轩)9月以来,江苏省兴化市竹泓镇大学生村官朱兆云、聂凤平,在网上开办的小木船及木制方桌“专卖店”客户盈门:有向其提供木材的,有邀请其参加家具展示会的,也有向其洽谈,订购小木船、方桌的。目前,该镇正按照大学生村官们的理念,规划集中区,构建一个小木船、方桌生产、销售一体化市场。

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曾赴英助教的北京二中英语教师李进对记者说:“在英国的几个月时间里,深切体会到中文作为国际性的语言的重要性。同时,中文在英国的各个学校都受到了欢迎与重视,很多学校均以开设中文课程,通过参与汉语助教项目我们大量的传授汉语和中国文化。”

因此,《一线教师》中体现的对教育教学中具体问题的把握和处理能力,就显示了珍贵的参考价值。教育教学的艺术和智慧就在一个个具体、平凡的事件中展示了出来。这些问题在特定的具体情境中呈现——黑尔格所言的“感性的确定性”。管建刚的叙述角度不是在教人怎么做,而是在说“我是怎么做”的,体现了平等交流的态度。诸种问题是教师日常熟悉的,有的熟悉到容易忽视的程度。这就提供了一种现象学所称的“体验流”的东西。管建刚的叙述离生活的原生态更近,或者说更像教育教学生活的一个断面,同时又因为采用一线教师的角色来叙述,让老师的亲近感更强。

电信运营企业代表、中国移动集团公司副总经理张晓铁在会上表态说,作为国有重要的骨干企业,我们绝不会因为追求一些经济收益而放弃我们自己的社会责任。他介绍说,近期新闻媒体对相关问题报道以后,中国移动在第一时间成立了专项工作组,迅速核查情况,对于发现的涉及违规的相关服务和内容提供商采取了关闭渠道、终止合同、停止接入等等紧急措施,但从媒体报道和核查情况来看,手机淫秽色情信息在手机网络上泛滥的情况还相当严重,这要求中国移动要进一步强化管理措施、提升管理水平。

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  昨日,温家宝总理在全国“两会”记者招待会上一如既往再次谈及改革。他说:“改革是历史永恒的主题。政治体制改革与经济体制改革应该协调推进,这是因为世界上一切事物不会是亘古不变的,如将不尽,与古为新。只有不断地改革,党和国家才会充满生机和活力。”

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