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杭州将编制“十二五”学前教育发展专项规划,其中提出的目标是“在五年内,让杭州的每一位孩子包括新杭州人的孩子,都能够享受三年优质学前教育,不让杭州的孩子输在人生起跑线上。”

哈岗当地社区成员、前儿童电视节目主持人金女士说:“我们的国家和我们的大学培养出教育良好的教师,我们没有必要从中国进口教师来教授,我们不想在美国的土地上开设这样的课程。”

21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,大学毕业生就业率已成为高教系统的政绩工程之一。于学校而言,就业率不但关系到专业的生死,还影响学校的形象和招生;于教育部门而言,关系到对政府的大学生就业政策是否落实到位,所管理的高校办学质量是否高、大学生是否受社会欢迎;于地方政府而言,则关系到对上级政府要求解决大学生就业难是否高度重视、执行有力。本来,如果就业率统计能真实反映大学生就业情况,大学、教育部门、地方政府高度重视就业率,并无不妥。但是,如果解决大学生就业难的心思集中到了数字上,就业率的统计反而会影响大学生就业问题的解决。

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一般专业课面试过程中,考查考生的角度有:专业知识、研究方向、毕业论文、发表论文等,因此对考生的点拨也按照这几个方面进行。

北京师范大学的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆。她开创了中国现代高等师范教育的先河。1908年改称京师优级师范学堂,独立设校。1912年改名为北京高等师范学校。1923年更名为北京师范大学,成为中国历史上的第一所师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。学校始终同中华民族争取独立、自由、民主、富强的进步事业同呼吸、共命运,在“五四”、“一二九”等爱国运动中发挥了重要作用。经过百余年的发展,北京师范大学积淀了深厚的文化、学术底蕴,铸就了以对祖国前途和民族命运高度使命感的“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统和“学为人师,行为世范”的校训。

信用差、信息缺乏、服务针对性不够等因素制约中介组织对就业促进作用的发挥。信用问题成为就业中介服务机构尚未被广泛接纳的首要原因。调查发现,未曾使用过任何就业中介服务机构的员工占全部样本的56.6。员工之所以不使用就业中介服务机构,其首要原因是担心就业中介存在信用问题。我国目前绝大多数劳动力市场的中介机构,只是简单的档案代理和一般的信息发布。不能提供有效的单位招聘需求信息,成为个人不使用就业中介机构的另外一个主要原因。(记者代丽丽)

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赵老师表示,学校这两年实行老师“流水判卷”,就是为了避免老师过于宽容学生,但学校老师不会有意地跟学生过不去,即便这次通过率相对较低的“清考”,也有相当的照顾成分,未能通过的学生应该从自己身上找原因,学校不会改变“清考”结果的处理政策。

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“每个学校的就业指导中心人数一般在3~5人之间,而学校每年的毕业生多达数千人,就业指导中心根本无法给每个人开展指导工作。”中国人民大学组织与人力资源研究所所长吴春波表示,学校的指导往往都是面上的指导,针对性不强。学生的职业规划教育要求对不同的群体进行不同的分析和指导,除了面上的指导和培训外,还要针对个体。董世洪也表示,职业规划教育对老师的要求比较高,不仅要有心理学方面的理论基础,还要有一定的经验。这就要求学校拥有相当雄厚的师资,目前很少有高校能做到这点。

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“我现在很少看纸质的读物,上网阅读不是更方便吗?只要点击一下鼠标,就OK了。”24岁的阮宏滔是北京霍夫曼公关公司的职员,平时工作很忙,没有时间去买纸质书刊,她更愿意上网或用电子阅读器等方式进行阅读。

该负责人指出,在中职招生工作中,各地教育部门要树立大局意识,克服地方保护倾向,要尊重学生自主选择就读学校的意愿,努力为全省所有的中职学校招生提供公平、公正、有序的环境和优质服务,规范中职招生秩序,严肃查处有偿招生、索取回扣等问题。

如今,学生个人能免费参观了,学校的看法也不尽相同。浦东一所中学的负责人坦言,学生单独前去参观,要考虑到途中可能出现的安全隐患,校方仍然会建议学生和家长一同前往或者几个学生结伴前往。一些学校则表示,新的免费参观措施对学校没有影响,学校并不用特意作新的安排。

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公派留学纳入高考,一方面说明国际本科教育受中国教育部门承认,国家鼓励高中生公派本科留学,更重要的是这代表中国进一步开放教育体系,推动国际教育一体化的进程。随着高考生可填报留学志愿,高中生留学市场必将更加火爆。

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