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高考状元的成功其实只是一种个人行为,即便成了高考状元,事实上也没有对社会作出重大的贡献,何必重奖?还有,重奖高考状元,可能助长社会“唯金钱论”思维。不是说不能对高考状元实行物质奖励,而是说这个奖励应该有一个合适的度,但68万元的奖金实在太多了。

攀岩运动被誉为“岩壁上的芭蕾”,电影《碟中谍1》中,汤姆克鲁斯在1500英尺高的峭壁上徒手攀岩,引得无数影迷“酷”声一片。可如果是在现实生活中,主角换成一个柔弱的小姑娘,你会不会为她捏一把汗?13岁的牛笛就是这么一个喜欢玩心跳的女孩。

深刻领会十七大主题,必须高高举起中国特色社会主义伟大旗帜。旗帜指引前进方向,旗帜指引胜利道路。在中国革命、建设、改革各个历史时期,我们党都鲜明地举起了代表时代进步潮流、符合人民根本利益的旗帜,动员和鼓舞人民为创造中国人民的幸福生活和中华民族的光明未来而奋斗。中国特色社会主义伟大旗帜,是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。党要团结带领全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利,开创中国特色社会主义新局面,就必须坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜。

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今年73岁的大久保格来自日本,是参加新汉语水平考试的考生之一。他在退休后来到海师学汉语,至今已经“吃”了3年“留学生饭”,依然乐此不疲。“在日本我学习了七八年汉语,感觉口语很差,尤其是听力最差,非去中国实地训练不可。我查过资料发现,海南师范大学最适合我,一是留学生比较少,环境非常好;二是可以接收年龄大的留学生。”大久保格说,2007年,他来到海师,进入了高级班学习。老师们授课内容非常丰富,教育方法灵活。学校还安排了“中外交流”活动,每周二下午安排中文系的学生帮助留学生。他交了不少中国朋友,每次跟他们进行两个小时汉语聊天、话题不限,很开心。

从精英教育到大众教育,意味着高等教育在培养目标与方式上发生了本质性的变化。在短期内实现高等教育大众化甚至是终身教育的现实需求,给当下的高教改革提出了更高的要求。事实上,改革开放三十年来,高等教育领域的体制改革相对滞后,计划经济时代的烙印还存在,同强烈的改革诉求之间形成一股巨大张力。在此刻,比未雨绸缪更迫切的,是系统重塑。

  本报北京5月4日电 “我们将努力成为政治坚定、德才兼备、勇担重任的青年马克思主义者,为中国特色社会主义事业贡献力量。”今天上午,在百余名学员代表朝气蓬勃的笑容映衬下,北京新文化运动纪念馆与华北电力大学“青年马克思主义者”联合培养基地在昔日五四运动的策源地——北大红楼正式揭牌。

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中新网10月26日电据马来西亚《东方日报》报道,马来西亚代表队伍远赴中国成都参加第一届中华文化知识竞赛,成功击败各国强队勇夺冠军状元奖,不负众望载誉而归。

“目前,像张亚波这样自己已就业仍在为其他同学求职而尽心的同学很多。一人求职,众人增援。这是这个班学生求职最大特点。”辅导员梁昌栋说。

新华网哈尔滨4月2日电(记者曹霁阳)从今年起,黑龙江省对在教育部及省中职学生技能大赛中获奖的学生,给予专业对口高考升学的优惠政策。

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“现在开会,会议主题是如何向酒店推销无公害蔬菜、设在酒店的展柜如何设计,请大家轮流发言。”一个环形办公桌周围,19名郑州市惠济区古荥镇的大学生村官正在开会。

对此,多所高校解释,这一方面是为了控制数量提高质量,争创“世界一流高校”;另一方面,虽然多所高校减招了本地生源,但今年本市高考人数也明显下降,因此高考录取率未必会降低,对本地考生的影响并不大。

教育部公布的《2007年普通高等学校招收保送生办法》中规定,经教育部批准或备案的具有实施普通高等学历教育资格的高等学校可按新办法招收保送生。省级优秀学生、奥赛获奖选手、竞赛获奖选手、外国语中学学生、获奖运动员、公安英烈子女等类考生有保送资格,具体选拔条件如下:(一)按照《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《教育部关于学习贯彻〈中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见〉的通知》要求,在高中阶段被评为省级优秀学生的应届高中毕业生;(二)高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛(包括中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学竞赛)中获得一、二、三等奖的应届高中毕业生;(三)高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛(包括全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛(省级赛区)、全国高中学生化学竞赛(省级赛区)、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛)中获得一等奖的应届高中毕业生;(四)高中阶段在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动中获得一、二等奖的应届高中毕业生;(五)高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖的应届高中毕业生;(六)根据高等学校外语专业对生源的特殊要求,经批准具有推荐保送生资格的外国语中学可向语言类院校和综合性大学的外语类专业推荐思想品德和学习成绩优秀,并且高中阶段均在本校就读的应届高中毕业生;(七)符合国家体育总局、教育部等6部(局)印发的《关于进一步做好退役运动员就业安置工作的意见》中有关保送要求的退役运动员,即曾获得全国体育比赛前三名、亚洲体育比赛前六名、世界体育比赛前八名和获得球类集体项目运动健将、田径项目运动健将、武术项目武英级和其他项目国际级运动健将称号的退役运动员;(八)符合公安部、教育部印发的《普通公安院校招收公安英烈子女保送生的暂行规定》的公安英烈子女。

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