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晨报讯(记者王婧)“为何报名表上一定要填写父母的工作单位和职务?”近日,一位家长在网上发帖,质疑最近去某小学报名遇到的现象。记者在采访中发现,学校入学门槛的抬高使得一些民办学校不仅考察学生,还要考察家长,家长的职业、教育观念等正在无形中影响着名校挑选学生。家长质疑:这是选孩子还是选家长?

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如今,每当需要填写自己的学历时,我都会庄重地填上:自考本科毕业!不仅因为自学考试圆了我的大学梦,使我成了学校里第一个拥有大学文凭的老师,还因为自学考试大大丰富了我的人生经历,让我看到了自己的价值,使我在工作与生活中变得更加自信。

除了理顺涉及中小学教材编写、出版和选用等环节的关系之外,教材在使用过程中也存在一些问题。研讨会上,教育科学出版社社长所广一提出了他对当前中小学教材循环使用的看法。在他看来,中小学教材循环使用作为一种国际惯例,是目前我国力推的重要政策,但在不同的教育体制下,或同一教育体制下的不同教学阶段,教材循环使用的问题也应区别对待。他认为,我国目前的教材循环使用环境尚不成熟。纵观国际上教材循环使用国家的经验,版本稳定、对教材依赖性不强,是基础性前提。就学业评价来讲,美国、澳大利亚等国学生除了考试外,课堂讨论,社会实践等都会影响升学,这些国家可以从容不迫地循环使用教材,根本原因在于这些学生不像中国学生那样从幼儿园开始就必须面对决定自己命运的一次次考试。另外,循环教材相关者存在着不同的利益诉求,学校、政府、教材出版发行方、家长和学生,都是影响教材循环使用的关键因素。如何在利益冲突中取得平衡,并形成较强的影响力和约束力,都是急需解决的问题。

高学历不再是万能钥匙

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一位留学生讲述了因为文化不同而遇到的尴尬,“一个客人买有生鱼子的便当,我问,要加热吗?结果对方大为光火。”

考生还要走出小语种专业录取分数低的误区。小语种专业提前单独录取只是给考生增加了一次录取机会,小语种专业录取分数并不低,一些热门专业录取分数高出重点线几十分。北大小语种专业录取平均分数线高出重点线百分以上,北外一些小语种专业录取分数也高出重点线数十分。

绵阳市副市长李亚莲在颁奖礼上告诉记者,“借此活动,我们一方面探索绵阳旅游纪念品开发的新路子;另一方面则是要借旅游商品这个载体,宣传绵阳旅游文化资源。”

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老丁跟我一道工作的时间不长,他很快被调到筹备美院附中的工作中去,再不久就正式成为那个耗费他一生精力、一代又一代的娃娃头目。这些娃娃,今天做爷爷的做爷爷;做奶奶的做奶奶。百子千孙,老丁也九十岁了。为此,他真是如古人所云,费尽了移山心力。

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2006年1月,党中央、国务院召开了全国科学技术大会,作出了走自主创新道路、建设创新型国家的决定,提出用15年时间使我国进入创新型国家行列的重大战略任务。2006年6月,胡锦涛同志在两院院士大会上,强调要建设宏大的创新型科技人才队伍,为培养造就创新型科技人才指明了方向。

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大会期间还举办了高端论坛。在国际工程教育学会联合会副主席余寿文的主持下,中国工程院院士朱高峰等就“教育与企业关系”话题展开了高端对话。

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